四川省卓越教师教育培养计划是四川省于2015年9月启动的改革试点项目。

为主动适应经济社会发展和教育改革发展的总体要求，深化教师培养模式改革，提高教师培养质量，根据《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》（教师[2014]5号，以下简称《意见》）精神，经研究，决定开展四川省首批卓越教师教育培养计划改革试点项目申报工作。

全面贯彻《意见》精神，认真落实习近平总书记教师节重要讲话精神和《四川省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》要求，针对教师培养的薄弱环节和深层次问题，深化教师培养模式改革，建立高校与地方政府、中小学（幼儿园、职业学校、特殊教育学校，下同）“三位一体”协同培养机制，培养一批师德高尚、专业基础扎实和教学能力突出的高素质专业化中小学教师，着力深化高等教育综合改革，为实施“三大发展战略”和“人才强省”战略提供有力支撑。

首批省级卓越教师培养计划试点项目共设置5种类型、22个改革项目。其中，卓越中学教师培养改革项目10个，卓越小学教师培养改革项目6 个，卓越幼儿园教师培养改革项目3个，卓越中等职业学校教师培养改革项目2个，卓越特殊教育教师培养改革项目1个。

（一）申报高校应主动适应本地区教育改革发展的总体要求，结合本校办学定位、办学优势和特色等，选择适合的改革项目进行上报。拟申报改革项目的相关专业原则上应具有连续10年以上教师办学历史，是学校重点建设专业，教师培养经验丰富，培养效果良好，社会信誉度高。

（二）申报高校须按照卓越教师培养计划相关类型改革的具体要求（参照教育部《意见》要求）先行开展实践达1年以上。

（三）申报高校原则上应有与地方政府、中小学协同培养的标志性成果。

（四）申报高校须具有长期稳定的教育实践基地，能够满足实践教学需要。

（五）限举办本科教育类专业的高校申报，每所高校限报3项。获批国家级项目的院校可报4项。

（一）坚持以质量为核心，突出实践性、创新性和示范性。

（二）在同等水平下，向突出教师教育特色、主动服务基础教育和职业教育改革发展的高校倾斜，向民族边远地区高校倾斜。

（三）坚持公开、公平、公正。

（一）加强组织保障。教育厅建立省级“卓越教师培养计划”实施的领导机制，负责制定决策、统筹协调、组织实施和监督检查。成立省级专家工作组，对高校的项目实施方案进行论证，负责实施工作的研究指导、评价。教育厅将组织专家对实施情况进行不定期检查，实行项目高校动态调整机制。项目高校要建立相应工作计划中，负责本校卓越计划的具体实施。

（二）落实政策保障。在高校生均经费拨款中将卓越教师培养计划纳入学校预算专项管理。鼓励和支持高校结合实际，参照《意见》提出的基本原则、实施举措、支持政策等，制定和落实本校工作方案。支持项目院校推动教育教学改革创新。支持建立政府、中小学、高校联合育人的机制。参与卓越计划的高校和中小学，原则参照教育部《意见》所列支持政策，享有相关权益。