周峰，男，1964年10月出生，江苏省常州市人，南京师范大学教育学硕士、华中科技大学公共管理博士，现任广东第二师范学院教授、教育学院院长、教育科学研究所所长、《广东基础教育研究》杂志编委会主任兼主编、华南师范大学硕士研究生导师。

1989年7月毕业于南京师范大学教育系教育基本理论专业，获教育学硕士学位，2011年获华中科技大学公共管理博士学位。

主要社会工作：教育部中小学教材审定委员会委员、广东省人民政府督学、中国教育学会教育哲学专业委员会理事、广东教育学会教育哲学专业委员会副会长兼秘书长、广东教育学会理事、广东教育学会教育学专业委员会常务理事。

《教育哲学》《邓小平教育思想研究》《现代教育理论专题》《素质教育理论与实践》。

主要从事教育基本理论、教育哲学、邓小平教育思想、素质教育理论与实践、中小学基础教育、家庭教育等的研究。在中小学素质教育研究方面曾出版了国内第一本素质教育专著，和他人一起组建了国内高校系统第一个邓小平理论研究中心并取得了一批研究成果，在中小学优质学校形成规律研究方面也具有一定的开创性成果，参与编写了建国以来广东省第一部教育哲学专著。

主持或参与的科研项目：

1、主持全国教育科学规划教育部“十五”规划课题“中小学优质学校形成机制研究”；

2、 主持中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“自主参与型班级管理模式研究”；

3、参与教育部重大课题“国家基础教育课程改革项目”；

4、主持教育部“九五”重点课题“珠江三角洲教育现代化理论与实践”的子课题——“珠三角教育现代化办学模式研究”；

5、主持中国教育学会“十五”科研规划课题“中小学素质教育操作性策略研究”。

主要研究成果：

自1988年以来，在《中国社会科学》《教育研究》《新华文摘》《中国教育学刊》等刊物发表论文40多篇。

论文代表作有：

1、《现代人本主义教育功能观试析》，《教育研究》1990年第12期；

2、《试论基础教育均衡发展的几个问题》，《教育研究》2002年，第8期；

3、《关于教育的地位与作用》，《中国教育报》1994年8月10日教育科学版，《新华文摘》1994年第10期全文转载；

4、《开拓认识教育的新领域》，《中国社会科学》，93年第4期；

5、《现代人本主义教育思潮述评》，《外国教育》1988年第4期，人大复印《教育学》全文转载。

6、《英、美优质学校创建的基本趋势及启示》，《中国教育学刊》，2009年第3期；

7、《试论优质学校及其成因》，《教育科研研究》2009年第4期。

主编、独著或合著的著作超过20多本。

代表作有：

1、《素质教育：理论、操作、经验》，广东人民出版社1998年7月第1版，1999年6月第2版，该书是全国第一本素质教育专著，发行6万多册，在国内产生较大影响。

2、主编《走进优质学校丛书》（11册），约250万字，江苏人民出版社，2009年4月；

3、主编的《教子成材系列丛书》（3册）先后发行数十万册，成为家庭教育的好帮手。