吉林师范大学教育研究所
吉林师范大学研究机构
吉林师范大学教育研究所前身为“课程与教学论研究所”和“基础教育研究所”,于2001年8月合并后成立教育研究所,孙启美教授任所长。2004年12月根据学科发展的需要和学校院所合一的原则,“课程与教学论研究所”分离出去,教育研究所归属于教育科学学院,由刘国权院长兼任所长。
历史沿革:
近年来本所的研究人员在《课程.教材.教法》、《教育评论》、《教育科学》等刊物上发表论文50余篇,其中有多篇被人大复印资料转载。撰写、主编出版著作、教材4部。获省社科优秀成果三等奖2项。省教学成果一等奖1项,二等奖2项,学校教学、科研奖励多项。
主要研究方向:
A.高等教育研究 主要研究高等教育的教学质量的提高,招生、就业,教育资源的开发利用,教育评价、教育理念、教师教育的发展等理论和实践问题;研究大学生的思想品德形成的规律,大学生创新能力的培养,大学生心理健康教育等问题。
B.基础教育研究 主要研究基础教育教学质量的提高,教学评价、课程计划、内容的改革,新课标下教师的培养与提高,学生创造能力的培养,中小学生心理健康教育的途径与方法等理论与实践问题。
参考资料
最新修订时间:2022-09-28 21:16
目录
概述
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