《各科教学法》是1932年
商务印书馆出版的图书，作者是
范寿康。
资料
责任者
出版地点
上海
载体形态
10
丛编项
主题词
分科教学法
G427
附注说明
现代师范教科书
目录
第一编概论
第一章教学的意义
第二章教学的目的
第三章教学的材料
第一节教材的选择
第二节教材的排列
第三节教材的联络
第一节教学的段阶
第二节教学的形式
第二编各科教学法
第一章国语科
第一节绪论
第二节新制课程的限度及程序
第三节语言的教学法
第四节读文的教学法
第五节作文的教学法
第六节写字的教学法
第二章算术科
第一节算术教学的目的
第二节算术教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节算术教学的方法
第三章卫生科
第一节卫生教学的目的
第二节卫生教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节卫生教学的方法
第四章公民科
第一节公民教学的目的
第二节公民教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节公民教学的方法
第五章历史科
第一节历史教学的目的
第二节历史教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节历史教学的方法
第六章地理科
第一节地理教学的目的
第二节地理教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节地理教学的方法
第七章自然科
第一节自然教学的目的
第二节自然教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节自然教学的方法
第八章工艺科
第一节工艺教学的目的
第二节工艺教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节工艺教学的方法
第九章美术科
第一节美术教学的目的
第二节美术教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节美术教学的方法
第十章音乐科
第一节音乐教学的目的
第二节音乐教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节音乐教学的方法
第十一章体育科
第一节体育教学的目的
第二节体育教学的材料
第三节新制课程的限度及程序
第四节体育教学的方法
第十二章外国语科
第三节新制课程的限度及程序
第一章概论
第一节学级编制
第五节自习的要则
第七节教科的配合
第二章两学年的复式教学法
第一节编制的方法
第二节儿童的排列
第一节编制的方法
第三节教学的准备
第四章单级教学法
第一节编制的方法
第二节儿童的数目与坐位的排列
第三节单级教学上应注意的要点
第五章二部教学法
第一节二部教学的意义
第二节二部教学的种类
第三节编制的方法
第四节教室及儿童
摘要
分概论、各科教授法、复式教授法3编