南京信息工程大学网络信息中心的前身是原南京气象学院在1995年组建的计算机网络中心，该中心先后挂靠于当时的院办公室和江苏省气象灾害重点实验室。2004年学校更名南京信息工程大学后，为满足教学、科研和现代管理的需求，2005年3月正式成立了校网络信息中心。

网络信息中心现设网络规划与管理部、微机管理部、现代教育技术部和一卡通管理中心四个科室，现有各类技术及管理人员32名，具有高级职称6人，中级职称19人，其中博士3人，硕士16人。网络信息中心承担学校网络规划、管理与基础网络服务、数字化校园建设、现代教育技术应用，计算机基础实验教学以及校园一卡通管理与服务等方面的工作。近年来的发展，网络信息中心由原来只提供局域网服务的部门逐渐发展为校园数字化、教育信息化建设、网络维护与管理、现代教育技术支持与服务和校园一卡通管理与服务的教学辅助技术部门。

网络信息中心的工作宗旨是，围绕学校提出的“跨越三年，争先进位，建设一流特色重点大学”的战略目标，进一步细化工作目标，提高服务意识和创新意识，提升服务质量，全面服务教学、科研和师生，辅助和支持各学科和学科群的建设与发展，以利于学校整体办学水平的提高，利于教学、科研和管理水平的提高。

一、校园网络

2001年投资250多万元，完成对原南京气象学院校园网全面的升级换代和布局拓展；更名为南京信息工程大学后，学校又于2005年投资260万元进行校园网络扩建和数字化校园一期建设。网络主干采用千兆快速以太星型网络拓扑结构，千兆主干、汇聚，百兆到桌面。该校的网络服务主要包括Web服务、FTP服务、VOD服务、MAIL服务、PROXY等服务。该校每个学院、教辅单位、行政管理单位都有自己的主页，各个中层单位独立管理本部门的主页。FTP在提供文件服务的同时，在FTP服务器上存有大量的教学资源，供学生下载学习。该校一直推广该校的MAIL的应用，鼓励全校的教师和学生申请该校的MAIL服务，该校目前采用的MAIL系统可以支持2万多个用户，可以满足该校的师生的需求。为了方便该校的师生在学校以外的地方方便的应用该校数字图书馆的资源，该校采用实名登记制免费的为师生开通了PROXY代理服务。在学校的出口方面，该校共有教育科研网和中国电信网两个出口。由于江苏省教科网的改造，该校连接地区网络中心线路被拆除，现租用中国电信的千兆线路连接中国教科网，带宽为100M。另外一个出口是在中国电信申请的1000M的宽带服务，我们在两条线路上做了负载平衡和互相备份，这些措施保证了该校与外界的信息畅通。目前该校网络覆盖了全校每一栋教学、办公和学生公寓楼，学校每一个教研室、学生宿舍都可以方便的上网，目前学校有16个C类地址（教科网），28个电信IP地址，现有联网计算机1万余台。中心为了更好地为广大师生创造良好的办公学习条件，积极引入资金近600万元，在全校范围部署近1500个室内及室外无线AP，建成目前国内高校最大的校园无线网络，实现无线网络覆盖全部学生宿舍、教学楼和办公楼及部分热点区域。经过7个月的试运行调试，于2009年10月1日正式开通，为师生进行移动办公、教学及学习提供有力的技术支持。

二、校园信息化建设

数字化校园是高校现代教育和管理水平的重要标志，是提高教育质量，全面实现“素质教育”的重要手段，也是该校进行内涵建设的重要环节。通过数字化校园的建设，基于学校网络信息门户和学校共享数据中心使学校整体信息的分析整理准确快捷，能为学校各部门提供科学决策所需准确数据和背景材料，使领导决策和管理实现数字化，网络化,为全校师生提供教学,管理信息共享服务。在数字化校园的建设中，我们对校园信息系统进行整体分析，按照统一的数据格式标准和信息交换规范，在统一网络基础平台上改造集成和建设各类网络应用服务系统,通过学校总门户平台为全校师生提供各类信息服务。2006年，该校数字化校园一期开始启动，2008年基本完成数字化校园一期工程建设工作。一期工程包含三个基础平台（统一身份认证系统、统一信息门户平台、共享数据平台）、办公自动化、视频会议等系统建设工作，同时也包含科研管理系统、学工管理系统、研究生管理系统、财务查询系统、教务系统等应用系统无缝平滑到数字化校园系统的建设工作。目前该系统已在校园网平稳的运行。该校2006年，2007年和2009年分别被评为“江苏省数字化校园建设先进单位”。

三、计算机基础实验教学中心

计算机基础实验教学中心是由江苏省教育厅和南京信息工程大学于2005年3月共同投资建设的江苏省第一批计算机基础实验教学示范中心，是该校第一个面向南京北郊高校群的省级实验教学中心。实验教学中心坐落在学科楼二号楼北2、3、4层，共有计算机基础实验室、计算机维护实验室、创新实验室和微机原理实验室等14个各类别实验室，实验室总面积达2000余平米。计算机总台数1000多套，资产总价值达780多万。拥有方正、联想、 DELL和清华同方等品牌的计算机，IBM、HP、浪潮等品牌服务器，Cisco、华为3COM、锐捷等交换机。每个实验室均使用光纤接入校园网，安装有SQL Server、Oracle数据库系统、同步教学系统以及其他软件开发环境和办公自动化系统等。实验教学中心主要承担该校计算机基础类课程的各类上机实习和毕业论文设计实习，同时面向南京北郊高校群提供服务。目前开设的实验课程有100余门，实验项目700多个，承担了大气科学学院、计算机与软件学院、数理学院、成人教育学院等44个专业每年13000余名本科生的计算机相关课程的上机实习，在人才培养中发挥着重要的作用。同时，实验教学中心是全国计算机等级考试、江苏省计算机等级考试、省高校职称计算机信息技术应用能力考核、成人高教计算机基础课程统考等计算机上机考试考点。中心实行实验项目制，每个实验项目都有专门的实验项目负责人和指导小组，学生进行实验结束后需提交作品、实验报告或者论文等实验结果。目前开展了程序设计、网络方案设计、算法的设计与实现、面向对象程序设计、办公软件综合应用、编译器设计、UNIX文件系统的设计与实现等综合性、设计性项目；教师和学生还可以根据需要定制实验项目。实验教学中心定位是“围绕人才培养目标，多层次、全方位地开展实践教学”，在教学中稳步提高实验室的管理水平和设备利用率。进一步加强中心的内涵建设，以标志性教学成果为全校教学改革工作做出示范，对社会起更好的示范辐射作用。

四、现代教育技术

该校累积投资560余万进行多媒体教室和现代教育技术设备建设，承担了该校90%理论课教学任务和大量非教学用多媒体教室的任务，教室平均排课率高达75%，基本满足了该校现代多媒体教学的需要。2006年，现代教育技术部建立了网络课程开发室和音视频媒体编辑室，为今后开展现代教育和服务全校师生打下了良好的基础。负责全校多媒体教室的管理和技术保障工作，保障多媒体教学设备正常运行。根据学校安排，负责教学、科研、文体、宣传等活动的电视资料采集编辑工作。为精品课程建设提供技术支持。管理全校网络教学资源服务器和教学资源的收集维护工作,为学校开展网络教学提供技术支持。负责全校教师教育技术培训工作，协助有关部门宣传和推广教学经验，促进教师教学观念的更新。追踪教育技术学科前沿，开展教育技术的理论研究和应用研究。现有各类教学设备资产480万元，其中主要有: 文德楼、明德楼、培训楼、逸夫楼多媒体教室130个，座位数17000余座，各类摄像机3台，专业切换台一套，专业视频编缉系统1套，简易演播室一间，直播/录播系统一套，专业服务器5台。

五、校园一卡通

建立以卡为媒介的、面向校园师生的综合性服务平台，覆盖身份识别、金融服务、信息服务、流程整合等领域，形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新一代校园一卡通平台，实现“一卡多用、一卡通用、一卡在手、走遍校园”。通过新一代校园一卡通系统的建设有效降低管理成本，促进学校管理和服务水平的提升，有力推进学校信息化的全面建设。通过“校园一卡通”系统的建设，在全校形成学校统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，在学校进一步实现资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化，管理决策科学化。