列表法在
生活中运用很
广泛，在工业是指通过列表计算累计净现金流量的方式,来确定包括建设期的投资回收期,进而再推算出不包括建设期的投资回收期的方法。 由于该法不需要任何前提条件，即适用于所有情况，因此又称为确定
静态投资回收期的一般方法。列表法在小学数学学科应用非常广泛，特别是解决实际问题（应用题）是学生乐意运用，因为列表法简洁、易懂,量与量之间的关系又很明确，便于学生解答实际问题解答。
运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。在小学数学学科中，学生解决实际问题时，时常运用列表法，例如如果还原问题（逆推法）和逻辑问题时，可以使用的就是列表法。对于一些计算比较简单，而且多次重复计算的问题，使用列表法，表达简洁，不易出错，还有些问题，无法列式计算，只能采用列表推演，总之，使用列表法可以解决许多复杂而有趣的问题。运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。
用列表法解决传统数学问题：
鸡兔同笼问题。制作三个表格：第一张表格是逐一举例法，根据鸡与兔共20只的条件，假设鸡只有1只，那么兔就有19只，腿共有78条……这样逐一列举，直至寻找到所求的答案；第二张表格是列举了几个以后发现了只数与腿数的规律，从而减少了列举的次数；第三张表格是从中间开始列举，由于鸡与兔共20只，所以各取10只，接着根据实际的数据情况确定列举的方向。
列表法也有它的局限性：在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。