《写作与阅读》，月刊。1936年11月在江苏扬州创刊，由江上青、顾民元等编辑，写作与阅读社发行。1937年7月停刊。语文教学与辅导刊物。

该刊撰稿人有于在春、易希彦、苏选生、朱继之、王伯祥、夏丐尊、叶圣陶等。

栏目有教学经验谈、欣赏辅导、文字研究、书报介绍、教材新制、教学理论等。

该刊目的在于通过对各类诗词、文章的分析、研究，为从事各种职业的文艺爱好者提供阅读指导和写作上的帮助。该刊刊载有关文法分析、作家评介、教学理论研究方面的文章，选登学生习作并附点评，还登有短篇文学作品，可作为语文教师的进修读物，交流教学经验和学习心得，初中以上学生的辅助阅读刊物。

该刊曾登有《中国字的读音与辞性的变化》、《从理论到创作》、《读报法》、《古代的无名诗人》、《纪念章太炎先生》、《关于“少年读书会”》、《中国诗人与自然》等文章。

告白

据说，文字在现时代已不是“士”们专利的东西了，各种职业里全由自由爱好，自由使用文字的人。他们在用他们的粗野生疏的手法使用文字；他们在用他们的艰涩的模仿来摸索文字的意义和力量。他们没有受过正式的语文教育，从识字起全在一种方便里给碰上。或者，他们是没受过合理的语文教育的，他们在特立独行的摆脱了师傅们过去给他们的束缚，在职业的极少的余暇中，照着自己的理解，向文字的境界里探一双脚一双脚的向前进。他们像在黑暗中摸索，摸索向光明。他们所仗恃着的仅仅是自己的心的眼睛和理解的脚趾。机会使他们成功，但也更厉害的使他们失败：要是有天才那回事的话，在这摸索中一定损失了不少有希望的。他们需要光明。那合理的语文教育，他们需要；自然他们已无分再踏进学校的门。不错，市场上尽有着各式的文艺刊物，形形色色的作家的成果，他们原不缺少一些领路的。可是，用光明作比，那些，他们自己会知道，仅是一些闪灼的萤火。它们一会儿逗他们往东一会儿逗他们往西，而且它们不够照澈他们的前路。他们自己手里缺少一张灯，他们缺乏一点更基本更实在的阅读指导和文字技术上的知识。

对这刊物将替各种职业里爱好文艺的人做点适应需要的事。

对于小学教师们，这个刊物也不会吝惜它的帮助。他们的职业大部分是教学语文，在教的过程中，他们也许会感到知识和技术的不够用，也许会需要一些语文方面的进修。这个刊物也想给他们做点事，举例说吧，儿童文艺创作理论和习作订正方法的提供。

其次，该提到的是初中以上的学生。对于这些教育的享受上的骄子，语文往往不是情人便是怨侣。有些醉心文艺的，什么班上全离不了一本小说或者诗。有些，可从来不理会这一回事，就没留心过国文教员一句话。这个课使他们头痛。在这“实科”抬头的时期，“空穴的语文！”而且谁又写不通一封家信，敷衍不了一篇不妨敷衍的作文，压根儿就不用去理会，有大伙的嫌国文的钟点是无聊的装点。然而这后一种的现象是谁的过处。“救救中学生”，这呼喊在语文教育方面也一样的可以听到。我们想联合实际从事或从事过语文教学的人们，用我们大家的心血来点上一个火把，想在照耀下消除这国文教学界的阴霾瘴气。为把语文看作情人的，我们要介绍他们一些健全的理论，前进的理论。为把语文看作怨侣的，我们想给他们打开心扉，让他们有机会知道合理的语文教育是不是也一样的使他们头痛或嫌做无聊，该不该在错误的态度里失却这一种基本的生活机能与生活享受。

基于上述的我们所想的工作，愿将这个刊物作为全国前进的语文导师（小学教师也给包括在内）发表他们的心得和经验的刊物。在这个阴霾瘴气的语文教学界里，一定有许多负责的有主张的教师和热心的学习者在感觉到苦闷，彷徨和幻灭。利用这个刊物，我们来通一回“声气”吧。我们藉它来携着手，向我们的共同的理想，合理的语文教学，迈进吧。我们来提高，交换，坚定我们的主张，克服那些因循的或顽固的不合理的教和学的方法吧。

我们相信：我们是不寂寞的！

写作于阅读编辑会 廿五年十一月（1936年第1卷第1期第3-4页）