这本富含生命力的作品在克莱恩的著作中占有特殊的地位，其中详述一名十岁男孩长达四个月的分析历程，并对当中的画作、游戏、语言联想和梦境作出精辟的诠释。读者可藉由本书观察治疗过程的逐日变化与延续性，更是探究儿童精神分析技巧不可多得的必备书籍。
《儿童分析的故事》在克莱恩的著作中占有相当特殊的地位。克莱恩於每次晤谈记录随後的注记中，依据她所建构的理论，评鉴个案的游戏、画作、梦及语言联想等素材与自己的分析技巧。
克莱恩在《儿童分析的故事》这本书上投注了空前的大量心力，她细读每次晤谈的记录，在不更动内容的情况下，审慎地编辑文字风格，希望能够尽量保留原来分析的样貌，以展现分析过程中的每日变化与延续性。随後，她开始针对每次晤谈做自我评鉴，仔细审看每一个联想与诠释，将新的想法以及思考模式的转变，详尽地记录在晤谈後的注记中，力求向读者说明她的分析工作。
这是一本富含生命力的著作，除了如实地描绘出克莱恩的分析技巧之外，读者也得以窥见其思考方式。本书说明了她在分析当时的理论概念，并尽可能忠实地呈现实务工作与理论观点。文中更揭露了许多崭新的想法，克莱恩的这部最後著作，可以说是深具创造性的一部代表作，更是探究儿童精神分析技巧不可多得的必备书籍。
生于维也纳。在精神分析史上，克莱恩被誉为继佛洛伊德後，对精神分析理论发展最具贡献的领导人物之一；她不仅扩展了佛洛伊德理论和治疗的范畴，其独立并富原创性的思考系统，更影响了精神分析的发展趋势。克莱恩对幼儿心灵的探索，以及对儿童精神分析技巧与理论之开拓，百年来无人能出其右。她被誉为儿童精神分析与客体关系发展的先驱。毕生著作收录于《克莱恩全集》。