信息加工分析（information processing analysis）是学习内容分析方法。将教学目标要求的心理操作过程及其所涉及的能力揭示出来。一般多用于动作技能类学习内容的分析。它通过对一明显的终极目标行为的观察，使用流程图把目标行为所含有的操作过程和内容描述出来，并且表现出一系列决策点及可供选择的不同行动路线。

这种分析的目的是把复杂的心理操作（或动作技能）过程分解为一系列较简单的组成部分， 以便学习者从已有基础出发进行学习。