是指排球、毽球等隔网类对抗项目的战术指导手段。技术的合理运用和战术的默契配合，必须具有完善的信号联系，没有完善的信号联系系统来统一每个队员的行动，就不可能实现预定的战术意图，获得理想的进攻效果，就有可能发生配合上的失误。队员之间选择何种信号联系时根据本队的战术要求、队员的习惯，经全队统一，可在长期的训练中形成。因而，各队都有自己的独特的联系方式和信号。联系信号应简单清晰，使本队队员都知道、熟悉。

在实际比赛中，各种类型的信号联系不是孤立的，而应综合起来运用，互为补充，只有这样才能适应临场比赛的变化。能否熟练地、综合地运用各种信号联系，是衡量一个队战术配合是否成熟的重要标志。

指队员用简明、扼要、准确、自信、肯定的语言及时提醒队员和明确战术意图的联系方式。在比赛中，队员们不说话，打“闷球”肯定打不出应有的水平。这说明了队员之间不能“封闭”，应互通信息才能打好球。其缺点是容易暴露本队的战术意图。所以，运用时应注意语言的隐蔽性，做到真真假假，虚实结合，让对方难以捉摸。

接发球以前或比赛进行中，按预先统一的手势暗号向同伴联络的方式。对手势信号联络的要求是动作简单明了，迅速准确，时机恰当，不出现错误手势，尽量避免被对方窥视和识破。

这是一种根据来球和起球不同落点来决定战术配合的联系方式。它要求全队有默契的配合，良好的战术意识和随机应变的能力。其优点是可根据具体情况确定何种位置最有利于组成何种战术，使全队的战术变化处于自然的联系之中，有利于战术配合的形成和提高战术效果的作用，应在平时训练中不断强化。例如，起球到什么位置，打什么战术；发球的落点在什么位置，采取什么进攻战术组织形式等，都应预先设定好。

这是一种根据接起和防起时，是一次击球还是两次击球过网来确定进攻战术的节奏和打法的联系方式。因为起球的次数直接影响起球的节奏和稳定性，同时也影响二传和进攻队员的进攻次数。所以，在训练中各队在组织各种不同的战术配合时，对起球次数也有相应的次数要求。

在临场比赛中，二传组织何种战术往往是根据进攻队员移动后所处的位置以及身体的姿势来确定的。当进攻队员跑到了合适的进攻位置或预定的进攻位置时，这时进攻欲望强烈，自信心足，成功的可能性大，这时候传球队员应根据具体情况，巧妙传球。例如，脚攻队员背对球网站立，可组织各种倒勾；脚攻队员面对球网站立，可组织各种前踩进攻；当头球队员站在后场时，可把球传的近网一些，充分利用前冲起跳进攻；当头球队员站在中场靠边线时，可把球传得远网一些，利用平行球网助跑侧面头攻的方式进攻等。