传递教育的教师培训体系涵盖了从新任教师岗前培训、在职教师岗位培训、骨干教师高级研修直至教学管理高级研修和培训师培训共五个层级的课程，在培训内容上兼顾教育理论与课堂实践，在培训方法上注重实操与演练，课程体系与
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TEFL等国际教师资格认证接轨，并利用在线教育平台逐渐形成了线上线下相结合的混合式培训模式。
以教育部基础英语课程标准（
新课标）及欧洲语言框架大纲（CEFR）为基础，根据语言技能提升、升学应试、留学考试、兴趣培养等不同学习需求，设计课程与教学，兼顾语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识等多元目标的培养。并结合地方教材版本，拓展教学资源，优化课程内容，兼顾学生的成绩与成长。
传递教育设计的幼少儿英语课程体系由主课程和专项技能、分级阅读两个维度的子课程体系共同构成，适用于学期教学和寒暑假短期班、强化班，子课程与主课程各级别相互匹配的同时又自成体系，学校可根据师资、学情及课时安排自由组合。
通过前期调研，根据学情、
师资、教学条件与环境，围绕教学目标与课程大纲，为学校提供更有针对性的课件、教案模版，以及教学设计、效果评价、教研管理等一系列标准化教学资料。
传递教育的教师培训内容围绕教育理论与教学理念、教学方法与技巧、课程与教材三大方向，包括教育理论、教学策略、教学设计、教学技能、语言技能、测试评价、教研管理、培训技巧八大板块，总计48个单元模块，标准课时（按面授计）合计528小时。学校可根据教师学习需求和传递教育提供的教学诊断结果，定制课程内容。传递教育的在线教育为一线教师的专业发展提供学习平台，线上课程紧扣课程与教材，通过系统的教学法培训，让教师专业发展具有可持续性；并通过线上平台引入国外培训师，方便教师学习
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CELTA、
TESOL/
TEFL的课程模块，获取国际教师资格认证。此外，传递教育在线下举办的骨干教师及教学管理者研修班，促进合作校进一步提升教学教研水平。
通过对教学目标、教学设计、教法运用、教学资源、学习策略、教学行为、教学效果七个维度的分析与诊断，帮助学校寻找教师在教学理念、方法、技巧方面存在的共性问题，并提出解决措施，提高教师队伍的整体水平。