“因声求义”,是指通过语音去研究词义,是传统训诂方法之一。其义有三，一者我们可以根据A词的语音来系联出与其音近义通的同源词B、C、D等，通过B、C、D等词的词义来探求A词的词义。这是同源词原理在训诂、考证过程中的重要运用，是前代声训方法的大发展。二者我们可以通过声音线索，读破假借字，找出本字，探求字之意义。三者我们可以通过声音之通转，系联音同、音近连绵词的各种不同形体，从而正确解释连绵词。

特点

作为一种具体的手段,大约可一直追溯至上古.早在东汉末年，郑玄就已经提出了“因声求义”的训诂原则，并在其注释实践中广泛地运用了这一原则。深入分析郑玄《礼记注》“因声求义”的训诂范围及其内容，证明“因声求义”作为较为科学的训诂方法，肇始于郑玄。而且，郑玄“因声求义”的思想，直接开启了传统训诂学研究音义关系的道路．促进了传统训诂学的发展。

然而,因声求义,系统化、科学化、理论化,则形成于清代戴震、段玉裁、王念孙、王引之