《人生设计在童年：哈佛爸爸有话说》是2005年广西师范大学出版社出版的图书，作者是高燕定。

作者以在美国大学20年的工作经历、对教育的深入研究和思考，向读者展示了精英人才的培养之道，倡导“超前”的童年人生设计和职业规划思想，阐述职业发展教育中“自我认识、教育与职业的关系、职业计划”三大环节的合理性、科学性和重要性，为学生及家长描绘出顺利实现人生价值和到达理想彼岸的蓝图。

作者简介 高燕定，1986年旅美，在美国得克萨斯A&M大学任研究仪器专家至今，为独立升学顾问。热衷教育研究和考察，深入了解美国教育。20年来，以独特的视角潜心探究美国教育文化，融合中西方教育思维之优势．形成自己对精英人才综合素质培养的独到见解。

首倡从童年就开始进行科学、理性的人生设计、职业规划的理念：呼吁青少年从小树立人生理想，增强职业意识，家长应指导子女，一起进行科学的早期职业规划。

本书用生动的笔触、详实的资料，讲述一个普通女孩在父亲的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦，一步步达到理想目标的故事，辅以其他丰富的、有说服力的案例，向读者传递一个理念：在规范化的社会里，人生是可以设计的，而且应该从童年开始；有了科学、理性的人生规划，人们完全可以不凭机遇、不靠伯乐，按部就班地、可预见性地获得自我认识意义上的、必然的成功。通过充满温情、闪烁智慧、迭出新意的故事，作者诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。作者女儿笔下儿时生动的心理活动和生活细节，疲于奔命的高中时代和充满智慧的社会活动，多姿多彩的作文和逻辑清晰的法庭辩论，以及自我奋斗、追逐梦想、演绎人生的自我表白，与作者的论述交织在一起，引人入胜。

序言 人生设计在童年，徐小平

自序 设计人生开创未来

一 人生设计在童年

1.人生设计在童年

2.美国孩子都自由发展吗

3.提倡“早恋”

4.职业意识从娃娃抓起

5.素质教育和职业规划——始于6岁的美国国家职业发展指导方针

6.职业发展三部曲——自我认识、教育与职业、职业规划

7.职业预备期要多长——提出一个新概念

8.早期人生设计——父母、孩子、教育者和社会的共同课题

二 目标与奋斗 ——从理想到必然

1.多姿多彩的基础教育

2.综合素质的“标准公式”

3.给她一个梦，点燃一把火