《乡村里的音籁》是现代诗人徐志摩创作的一首诗，出自《志摩的诗》。

小舟在垂柳荫间缓泛--

一阵阵初秋的凉风，

吹生了水面的漪绒，

吹来两岸乡村里的音籁.

我独自凭着船窗闲憩，

静看着一河的波泛，

静听着远近的音籁--

又一度与童年的情景默契！

这是清脆的稚儿的呼唤，

田野上工作纷纭，

竹篱边犬吠鸡鸣：

但这无端的悲鸣与凄婉！

白云在蓝天里飞行：

我欲把恼人的年岁，

我欲把恼人的情爱，

托付与无涯的空灵--消泯；

回复我纯朴的，美丽的童心，

像山谷里的冷泉一勺，

像晓风里的白头乳鹊，

像池畔的草花，自然的鲜明.

小舟在垂柳荫间缓泛--

一阵阵出秋的凉风，

吹生了水面的涟漪，

吹来两岸乡村里的音籁.

上大学期间的一个暑假，我和父母回到了父亲小时候生活过的地方――一个小小的村落.刚到那里时，那里的一切都让我反感，甚至父亲说呼吸时清新的空气，我一闻都感觉充斥着一股难闻的异味.太阳落山了，好歹捱过了一天，想看看电视轻松一下，竟然被告知没有有线电视.夜深了，躺在“硬板床”上我辗转难眠，耳边蚊子在“嗡嗡”的计划它们的赤膊大战；窗外田里青蛙在“呱呱”的商量他们的蛙生去向.刚刚感觉有了困意，却传来了“半夜鸡叫”．．．．．．天啊！那刻的感觉只有一个，就是回家，躺在软绵绵的床上，静静的、美美的，睡上一觉.

第二天，我和爸爸走在乡间的小路上，听爸爸给我讲他孩童时的故事，一起帮他寻找儿时的影子.看爸爸讲的绘声绘色，兴致勃勃，我突然对周围的一切有的新个看法和感觉.就在这时候，前面传来了几个孩子爽朗的笑声，这个笑声是我听过的最美的声音，仿佛失聪的人突然恢复了听力，心中受到强大的震撼.孩子们走近了，我看到他们纯真的笑脸，闭上眼睛静静的聆听．．．．．．

回家的路上，我贪婪的呼吸着，这充满芳香的清新空气，耳边鸟儿的歌声伴我一路前行.

音乐与人生关系密切,音乐与人的生存、成长，发展紧密相连.爱乐，是人的天性，对音乐的需要，是人的共性.其实音乐无处不在，人人都有音乐的耳朵，只是也许你还没有发现它.培养音乐的耳朵，先要学会体验和感受生活中的一切事物，这是我认为最关键的.一位老师说过：要爱护学生的音乐好奇心；要尊重学生的音乐感受；让学生体验“乐（yue）”即是“乐（le）”.他所说的这三点，正是道出了，培养学生音乐耳朵的关键所在.但是要想让学生真正发现音乐的美好，要从乡村里的音籁听起.因为那是大自然的声音，是独一无二的完美“交响曲”.

我每次上课前,总是让学生先静静地闭上眼睛倾听窗外的声音.虽然城市里没有大自然的美妙声音,可是我们也不能把他们一概而论的归为噪音,汽车的鸣笛声有什么听起来也很俏皮的.心中有美好的事物,有曼妙的音乐,那你就能拥有音乐的耳朵.用音乐的耳朵来聆听世界.

“我独自凭着船窗闲憩，静看着一河的波幻，静听着远近的音籁，又一度与童年的情景默契.

这是清脆的稚儿的呼唤，田场上工作纷纭，竹篱边犬吠鸡鸣．．．．．．

这正是乡村里的音籁”.

徐志摩（1897～1931），名章垿，宇志摩，浙江海宁县硖石镇人。新月派代表诗人、散文家，新月诗社发起人之一。主要作品有，诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等，散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《轮盘》等，小说《春痕》。徐志摩的诗以轻盈飘逸、潇洒灵动著称，朱自清曾形容他的诗为“跳着溅着不舍昼夜的一道生命水”。