Solomon E.Asch:阿希(1907-1996)，美国社会心理学家，她的研究工作主要集中于特质的因素分析、测验编制以及文化因素和团体差异对测验分数的影响等方面。1967年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。

1951年，美国的心理学家阿希做了一个著名的实验——三垂线实验。证明在群体压力下会产生“从众”行为。把7～9人编成一组，让他们坐在教室里看两张卡片，一张卡片上画着一条直线，另一张卡片上画三条直线，让大家比较三条直线上的哪条线与另一张卡片上的直线长短相等。在正常情况下，被试者都能判断出x=b，错误的概率小于1%。但阿希对实验预先作了布置，在9个人的实验组中，对8个人都要求他们故意作出一致的错误判断，例如x=c。第9个人并不知道事先有了布置，实验中让第9个人最后作判断，多次实验的统计结果表明，这9个人中有37%放弃了自己的正确判断而顺从群体的错误判断。 从众心理在领导工作中的突出表现就是盲目地追风赶浪，相互攀比，如你有港口，我也建港口，你有机场，我也要上，不顾当地经济发展的实际情况，拼命上台阶，搞形象工程，引起群众相当不满。 领导工作中从众心理的产生，既有客观原因，也有个体性格因素，一般说来，能力水平低、遇事缺乏冷静分析、独立意识差的人易从众，所以要排除这种从众心理，我们也必须从主客观两个方面去努力。从客观上说，要健全干部考核任用机制，大力提倡创新，形成新的竞争机制和正确评价干部标准；在主观上领导干部要保持思维独立性，不被他人所左右，不唯上，不唯书，只唯实，遇事冷静思考，情绪稳定，相信自己，不过分依赖他人，就能避免从众，就能使组织有所创新。

Asch's conformity research

阿希从众实验(Aseh’5 eonformity re- seareh)1956年心理学家阿希(Aseh， 5.)进行了从众现象的经典性研究— 三垂线实验。他以大学生为被试，每 组7人，坐成一排，其中6人为事先 安排好的实验合作者，只有一人为真 被试。实验者每次向大家出示两张卡 片，其中一张画有标准线X，另一张 画有三条直线A、B、C。X的长度明 显地与A、B、C三条直线中的一条等 长。实验者要求被试判断X线与A、 B、C三条线中哪一条线等长。实验 者指明的顺序总是把真被试安排在最 后。第一二次测试大家没有区别，第 三至第十二次前六名被试按事先要求 故意说错。这就形成一种与事实不符 的群体压力，可借此观察被试的反应 是否发生从众行为。阿希多次实验， 所得结果非常相似。实验表明:(1) 大约四分之一到三分之一的被试保持 了独立性，没有发生过从众行为。(2) 所有被试平均从众行为百分比为35%。 (3)大约有15%的被试，从众行为的 次数占实验判断次数的75%。实验 后，阿希对从众的被试作了访谈，归 纳从众的情况有三种:(l)被试确实把 他人的反应作为参考框架，观察上就 错了，发生了知觉歪曲。(2)被试意识 到自己看到的与他人不同，但认为多 数人总比自己正确些，发生了判断歪 曲。(3)被试明知其他人都错了，却跟 着作出了错误反应，发生了行为歪曲。 一般认为，发生从众行为是因为个体 在群体中受到信息上和规范上的压 力。(l)信息压力:经验使人们认为， 多数人的正确几率比较高，在模棱两 可的情况下，由于缺少参照构架(见 “谢里夫的从众实验，’)，就越发相信多 数人，越从众。(2)规范压力:群体中 的个人往往不愿意违背群体标准而被 其他成员视为越轨者，害怕与众不同 而成为“一匹离群之马”，遭受孤立， 因此采取多数人的意见。 ………… X ABC (林乘贤撰沈德灿审)