一流专业建设,是指
教育部为了建设
高水平本科教育、全面提高人才培养能力,以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的
一流专业为目标,建设1万个
国家级一流专业点和1万个
省级一流专业点。
实施一流专业建设“
双万计划”。专业是人才培养的基本
单元,是建设
高水平本科教育、培养
一流人才的“
四梁八柱”。以建设面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的
一流专业为目标,建设1万个
国家级一流专业点和1万个
省级一流专业点,引领支撑高水平本科教育。“
双一流”高校要率先建成一流专业,
应用型本科高校要结合办学特色努力建设
一流专业。
提高专业建设质量。适应
新时代对人才的多样化需求,推动高校及时调整专业人才培养方案,定期更新
教学大纲,适时修订专业教材,科学构建
课程体系。适应高考综合改革需求,进一步完善招生选拔机制,推动招生与
人才培养的有效衔接。推动
高校建立专业办学条件主动公开制度,加强专业质量建设,提高学生和社会的满意度。
动态调整
专业结构。深化高校本科专业
供给侧改革,建立健全专业动态调整机制,做好存量升级、增量优化、余量消减。主动布局
集成电路、
人工智能、
云计算、
大数据、
网络空间安全、养老护理、
儿科等
战略性新兴产业发展和民生急需相关学科专业。推动各地、各行业、各部门完善人才需求预测预警机制,推动高校形成就业与
招生计划、
人才培养的联动机制。
优化区域专业布局。围绕落实
国家主体功能区规划和区域经济社会发展需求,加强省级统筹,建立完善专业区域布局优化机制。结合区域内高校学科专业特色和优势,加强专业布局顶层设计,因地制宜,分类施策,加强指导,及时调整与发展需求不相适应的专业,培育特色优势专业集群,打造专业建设新高地,提升服务区域经济社会发展能力。