一对一教育从字面上解释是指一位教师对一位学生进行的授课教育，从这个角度看一对一教育与中国传统的教育是一个范畴。

而当传统家教融合个性化教育理念并由公司运作产业化之后，形成的一对一教育模式便与传统家教及补习班产生了巨大差别。

如今，人们常说的一对一教育全称一对一个性化教育，是由专门的一对一教育辅导机构针对每个孩子不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的，行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行（包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任）；通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格，为人处事等方面均得以提升。

坚持方法：

-每个孩子在学习上不存在聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎么聪明的问题，教师的任务是帮助孩子找到自己的智力优势领域。

--每个孩子都有可能取得学业上的巨大成功，关键是能否拥有一套行之有效的学习方法，老师的任务是帮助每个孩子形成一系列属于自己的学习方法。

--每个孩子优异成绩的取得，甚至未来人生的成功，仅依靠教师或家长的教和管是很难做到的，老师的任务是帮助孩子取得优异成绩，养成良好的学习习惯，从而为未来人生成就的取得奠定扎实的基础。

模型分析

一个孩子的成功是由三大因素、六大因子决定。任何一项因子的缺失都会导致学生产生诸多的问题。通过模型分析帮助学生分析学习中问题的产生原因，并帮助学生搭建高效学习的优胜模型。

专业点评

根据测评结果对学生的“智能倾向”、“学习基础”及“学习习惯”进行分析，帮助学生准确地找到智能优势及学习误区，出具专业的学业分析报告。

量身定做学习方案

依据《学习分析报告》，优胜教师为学生量身定做专属的《个性化学习指导计划》，帮助学生确定学习目标，明确努力方向，给出合理的学习建议和科学的学习方法，提高学习效率，保证学习效果。

一对一个性化辅导

根据学生的教学计划，我们对学生的每一科都安排一名最合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学，分步骤实现各阶段的学习目标，并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助孩子找到属于自己的学习方法。

细致的学习跟踪

每堂课、每日、每月，都会对教师的教学记录、学生的学习情况、家长在学习中的监督和配合情况进行全方位的跟踪与评估，保证学生一步一个脚印，稳定快速地提高学习成绩

一对一个性化教育在国内兴起于上世纪末至本世纪初期，诞生伊始便在当时由“中介式教育机构”统领整个家教行业的僵滞局面中破土而出并一枝独秀，因其充分针对学生个性需求、着力于解决学生具体化问题而吸引了公众的注意并广受赞誉。当时国内起步较早的几家“一对一教育机构”经过多年的竞争淘汰，仅有规模庞大、实力雄厚的几家幸存。

因相关概念受到广泛接受和追捧，一对一个性化教育行业呈现井喷态势，各种规模不一、资质各异的“一对一教育机构”如雨后春笋纷纷推出台前，但部分应势匆忙推出的机构师资力量良莠不齐，有些机构为节约成本只能聘用高等院校学生授课，因老师本身知识结构尚不完善且教学经验不足，所以辅导结果往往差强人意。

一对一教育是课堂教育的重要补充手段，经由个性化定制的方案来有针对性地对学生进行系统专业教辅，可以有效地强化学生的知识系统，提升学生的学习能力。放眼整个人类社会的发展变革，由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”，再发展到“一对一个性化教育”，是因为社会分工越来越细化，知识及经济发展对专业化人才提出了针对性越来越强的要求。根据每个人拥有的不同能力，对人才进行个性化的专业教育是符合整个社会发展的趋势和需要的，已经成为教育发展的大趋势。　而从教育界及教育培训产业化的发展前景来说，随着人们对学习、教育、培训越来越多样化和个性化的需求，统一化和集中式的班级式学校教育正面临越来越多的问题。人们越来越多地希望学习能够在各种时间、各种场合，以各种方式进行，所以量身订制的一对一个性化教育也越来越多地为人们所了解和接受。一对一个性化教育已经成为了教育培训产业化的必然选择。

教育企业经历了从2010年到2012年年初的全行业疯狂之后，主要机构在2012年纷纷进入了调整期。进入2013年后，教育企业在各自的细分领域深耕、差异化生存的行业格局将更加明显。

在前期实现快速膨胀的“一对一”辅导领域，市场调整尤为明显。由于“一对一”辅导模式及其利润率广受质疑，行业巨头的“一对一”辅导业务日渐收缩，而一些小的机构则持续在市场上加大投入，力图在细分领域抢占更大的份额。

从2012年到2013年年初，当领域巨头的“一对一”辅导业务收缩之时，以这种模式为主的机构，都不同程度地遇到了挫折。

然而，当暴利时期过去，被暴利吸引而来的竞争者们纷纷离场，在这个低利润率的市场上，专业性的机构都在摸索，凭借什么优势才可以脱颖而出。

一对一辅导不算很好的商业模式，有很多缺陷，这些缺陷阻止了一些资本和企业再进入这个行业。

在中国经济发达、教育资源丰富的区域市场，都有强势的“一对一”辅导机构占据着，主要机构的直营学习中心都超过了100家。

实际上，在某一机构的强势区域，其他机构的进入也变得越来越难。

投资机构往往会乐于追逐行业的前三名，而“一对一”辅导行业的前三名已经出现，VC不会有兴趣拿钱扶持后面的弱势企业。何况，如今美国资本市场对中概股的不信任还没有过去，教育公司的上市前景尚未明朗。

后来者玩资本游戏

‘一对一’辅导行业中，企业的商业模式、流程、师资、服务、都高度同质化，连营销渠道都是一样的，在这种情况下，资本的实力成了竞争的关键。在对于一个没有上市、也没有拿到大额融资的公司来说，在这个行业的胜出机会几乎为零。而对于单独做“一对一”模式的企业，上市之路更加艰难。2010年前后，反观互联网行业，京东人均贡献值是250万元。他认为，教育产业没有规模效应，营收要增长，就必须开新的学习中心、聘请新的教师，是劳动密集型产业，而互联网则是规模效应能够最大化的地方，而且，由于消费水平不同，同样的课程，西安的价格，可能只有北京的2/3。但是，总部付出的成本却相差无几。

在“一对一”辅导行业中，一个教师只能带一名学生，相比一个教师可以教授100名学生的留学培训和一个教师教授15个学生的K12班组培训，其规模效应最弱。同样身处‘一对一’辅导行业内，排在行业前四名营收在10亿元左右的机构，会比后面的中型机构成本略低。企业在一个或几个区域市场有强势地位，其地位也并非由规模而形成。

教育企业，很难像电商平台一样靠规模盈利，也没法通过规模掌握定价权。在教育行业掌握定价权，要么靠机构的品牌，要么靠名师的品牌，要么靠独家的服务和商业模式。精鸣教育通过性格评测、知识漏洞诊断、教学计划设计、疑难问题攻坚、学习经验分享等一系列服务，为每一个孩子单独制定极具针对性的教学培养方案，实现真正意义上的“个性化”教学，效果十分显著。多年来，已经帮助众多学生考入了自己理想的学府，在提高学习成绩的同时，也培养了学生良好的学习习惯，提高了学生的个人素质，得到了家长与社会的广泛好评，树立了良好的企业形象。

以此类推，“一对一”辅导也仍然有可能在独家的服务和商业模式上有所创新。毕竟，随着家长的需求越来越多样化，越个性化就会越有机会，而这样的细化需求是班组教学难以满足的，包括学大提出教育升级，以及在互联网云端的投入，都能从这些巨头的转变上看到创新的端倪。

如果企业的个性化教学能够用个性化的教师教定制化的课程，就有了定价权。但是，企业怎样才能保证一个很高端的老师，能够留在你的机构而不流失？毕竟，水平越平庸的老师，越容易留在机构而不是选择独立创业。

首先，孩子在平常的学习过程中，部分家长们，容易产生感性方面的错位。也就是说，可能重视孩子一时的考试成绩，却忽视了孩子长期的学习习惯的培养。当然，成绩的提升对于孩子和家长都是非常重要的，也是老师教学质量的直接反应。但要解决成绩提高的本质问题，就要针对学生的个人情况，逐渐改善他的学习习惯。要不然，即使孩子的成绩在一段时间内提高了，再过一段时间，或者离开了一对一老师。那接下来的成绩，也可想而知了。

重视成绩不理想后的补救，忽略了学习过程的监督、帮助和鼓励。有的家长们确实很忙，也有家长有这种想法，只要我舍得为孩子的教育花钱，学习成绩是老师和学生的事。家长们应该明白孩子年龄还小，有时的学习自控力很差，学习方面的有些想法也不成熟。况且一对一老师和学生每周接触的时间非常有限。这就要求家长们更应该在督助中多关爱和鼓励孩子，尤其当孩子取得进步的时候。

重视考试前的突击，轻视了学习是循序渐进的过程。学习的本质是为了提升个人的竞争力，并在以后的社会实践中产生价值。孩子考试前的突击固然重要，但也要分情况而言，就是要根据学生自身的相对接收能力，以及学生的基础知识的牢固性等，否则还是建议家长，如果发现孩子在学习方面的小问题时，提前就考虑给孩子一对一辅导。因为学习对于学生来说，是一场没有硝烟的“持久战”。

许多孩子的学习成绩不好只是一种现象，造成这种现象的原因可能有很多，以前的学习习惯不好、学习兴趣不高、学习能力不强、学习动力不明显、学习毅力不足等。其实在一对一的教学过程当中，老师和家长都应针对他存在的问题切身去改善，内在的本质问题解决了，学习成绩自然就会有了提高，所以请家长要在关注孩子学习成绩的同时，千万别忘了关注“孩子是否对这个学科比以前更喜欢了”、“孩子是否比以前更用功了”、“孩子是否比以前更勤奋了”等等，因为这些本质上的改变，和分数的提高是相辅相成的。

孩子学习成绩的提高是他自己和老师共同努力的结果，老师单方面的承诺非理性承诺是不可信的。这种承诺对家长来说无疑是具有极大的吸引力，渴望孩子的学习成绩能够迅速提高的心情也是完全可以理解的。一个优秀的一对一老师，他可以在教学中，根据每一个孩子的实际情况，具有针对性地量身定做出个性化教学方案。但也要以激起学生学习的积极主动性、培养孩子的学习兴趣和动力等为基本前提。总之，教育是科学，必须按照教育规律办事才能实现目标。

为了孩子的教育，建议家长和老师一同在学习动力和兴趣方面去引导孩子，培养孩子的自觉自发性的学习习惯。在科目辅导方面，多鼓励和帮助孩子。孩子学习习惯的改善，需要一段时间，这个过程中，老师和家长都要有足够的耐心、爱心和责任心。看到他的进步，那怕一丁点，也要给予肯定和鼓励。不要因为短时间内没有收到预期的学习效果，而对孩子失去耐心。一个成人的习惯的改变，一点都不容易，更何况是孩子呢！在教学教程中，老师和家长都应该对孩子的教育充满信心。一对一老师在教学过程中的角色非常重要，但家长的作用也不可忽略。这个过程也是提升全家人竞争力的过程。

不管孩子在以后的学习历程怎样，还是建议贵家长：如果在基础年级发现孩子在听课、作业、复习等环节出现小问题时就给孩子一对一地进行帮助和指导。如果在孩子在新学期开始学习的时候就给孩子一对一地把基础打好，要比成绩已经落下再去补课效果好得多。最好在考试年级刚开始的时候就给孩子一对一地进行提高，要比临到考试再补课效果好得多。

众所周知，中国一直以来都是应试教育体系，通过应试教育也为国家筛选了一大批优秀人才，让中国在各个方面得到了较快速的发展。应试教育体系下的各种竞争日益激烈，学校的传统大班式教育产生了大量成绩参差不齐的学生，在造就了一部分优秀学生的同时也埋没了一大批有潜力但不能跟随大流的方式学习的学生，直接造成的就是未来人才的压缩和人才的浪费。

“授人以鱼”更“授人以渔”。1对1在帮助学生攻克考点、难点、易错点、薄弱点的同时，更加注重传授学习方法，培养学习习惯。对于正在备考的高三、初三和其他年级的学生而言，掌握学习方法要比“题海战术“的提分效果明显的多。根据多年的辅导经验提炼出16种提分妙招。老师将在1对1辅导中教会每位学生熟练掌握。学生一旦掌握这些方法，并能够活学活用，长期坚持，平平学子可以脱颖而出，优秀学子将如虎添翼。

一、目标蓝图

帮助学生设立明确的目标，并将目标转化为学习的动力。

二、一日清单

帮助学生通过制定学习任务清单，合理安排学习时间。

三、当堂消化

帮助学生养成良好的听课习惯，提高课堂效率。

四、默想记忆

帮助学生养成默想记忆的习惯，构建完整的知识体系储存在脑海当中。

五、通读通背

帮助学生充分认识到课本的重要性，养成通读、通背的良好习惯。

六、关联整合

帮助学生学会关联整合，不再着眼于零散的知识点。

七、建立错题集

通过建立错题集帮助学生全面准确定位自己的薄弱环节，在最短的时间内精准补差。

八、思维导图

通过逻辑关系图的形式帮助学生梳理知识点，增强记忆效果。

九、右脑记忆

通过开发右脑的功能增强记忆力，同时也增加记忆的趣味性。

十、题组训练法

帮助学生掌握基本知识，积累解题经验，总结解题方法，催生解题灵感。

十一、三道题作业

通过布置作业来帮助学生熟练掌握知识点，达到举一反三的效果。

十二、三步五问

帮助学生养成良好的解题习惯，规范解题流程。

十三、“易思——赵毅”五种思维训练法

训练学生掌握公式应用的条件、公式的变化、公式之间的关联、公式的发展、公式的特例。

十四、总结反思

平时的总结反思可为考试时快速准确提取解题思路带来方便。

十五、意群训练

帮助学生扩大阅读视幅广度，提高眼脑直映能力，缩短思维转化时间。

十六、词汇歼灭战

帮助学生在最短的时间内词汇量达标，为进一步的提升打下基础。

交流学生情况，找出问题及提升空间 ，提供科学的建议。

权衡优势和薄弱科目，找到适合自身特点的个性化学习方法。

签订培训协议，建立全套学生档案，形成科学有效的系统化管理体制。

选定学科，确定课时安排，制定个性化教学方案。从充沛的师资队伍中为您挑选到最适合的老师，取得最满意的教学效果。

“1对1”授课，“N对1”服务。配合心理辅导，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激发斗志，调整心态。

班主任全程跟踪每位学生的学习过程，实时监督保证学习效果。