一二·一六运动是北平“一二·九”运动后，北平学联领导的在1935年12月16日进行的一次学生抗日救国大示威运动。这天的游行队伍，共分为4个大队，城内一、二、三大队学生万余人冲破军警对学校的包围和监视，经过与沿途军警的激烈斗争，于上午11时左右汇集到天桥广场，在这里召开市民大会，通过了反对“冀察政务委员会”、反对华北任何傀儡组织、要求停止内战一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国等8个决定案。“一二·一六”游行示威，给国民党政府以更为沉重的打击，进一步掀动了全民族抗日救亡运动的大风暴。

1935年12月9日，北平城内外参加抗日救国请愿游行的青年学生在中共北平市临委和北平学联的领导下，按预定计划行动起来。事前冀察当局探知学生9日要上街游行的消息，采取了严密的防范措施，封锁各个大学和关闭北平各个城门，宣布整个北平城处于紧急戒严状态。城外燕京大学和清华大学学生冲出校门，冒着凛冽寒风，步行到西直门，准备与东北大学的学生会合。当他们在西直门外受阻后，便在这里召开群众大会，向市民进行抗日宣传，直到天黑才返回学校。

在城内的东北大学、中国大学、北平师范大学、市女一中以及民国学院、北平大学法商学院、艺文中学等10多个学校学生约一二千人，于上午10点汇集到新华门前，向何应钦进行请愿。他们高呼：“打倒日本帝国主义！”“反对华北五省自治！”“停止内战，一致对外！”“恢复东北失地！”“打倒汉奸卖国贼！”“武装保卫华北！”等口号。学生们推出中国大学学生会主席董毓华、东北大学学生代表宋黎和北平师范大学学生会主席于刚等12位代表，提出6项请愿要求：一、反对华北成立防共自治委员会及其他类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保证人民言论、集会、出版自由；四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。这时何应钦避居西山，派他的秘书侯成出来接见学生，说什么“根据侯某个人所知，并无任何秘密外交及任何秘密协定”“中国现在除剿共外，并无内战”。学生高喊：“打倒卖国贼！”等口号，表示抗议。侯成只好灰溜溜地缩了回去。

接着，各校代表作出决定：改请愿为示威游行。宋黎担任总指挥。当游行队伍行进到西单和西四牌楼前时，遭到军警的阻拦，游行队伍折向东，奔向沙滩、王府井……沿途有辅仁大学、北京大学等校学生加人游行队伍，人数扩大到3000多人。当游行队伍到达王府井大街时，遭到军警水龙、大刀和皮鞭的袭击，有40余人受伤，多人被捕。但学生并没屈服，北平市学联决定第二天全市总罢课。这天参加示威游行的还有北大的进步教授许德珩、中国大学的吴承仕教授，以及在燕京大学新闻系任教的美国友人斯诺夫妇。

从12月10日起，爱国学生罢课斗争的热潮席卷了整个北平城。学生们从思想上和组织上为进行更大规模的斗争进行了酝酿和准备。北平市学联发布的《宣传大纲》指出，在目前形势下，“首先要打倒日本帝国主义”，“反对危害民族生存的残暴内战，反对一切出卖民族利益的政策和行动”。而要实现“中华民族的自由解放”，“必须联合全国民众，结成统一革命战线”。这就为总罢课指明了方向。在罢课中，学生们建立和健全了自己的组织，许多学校召开紧急大会，成立了学生自治会和救国会。

12月14日报载，国民党政府在日本的压力下，打算于16日成立“冀察政务委员会”。北平学联便决定在12月16日再进行一次学生抗日救国大示威。学联的决定得到中共北平市委的支持。

12月16日，北平城再一次发出惊天动地的吼声。这一次示威游行的规模不但比上次扩大了，而且参加游行的成员也更广泛了。有不少拥护国民党的学生也带着“反对脱离中央”、“反对华北特殊化”的标语，前来参加游行。这天的游行队伍，共分为4个大队，城内一、二、三大队学生万余人冲破军警对学校的包围和监视，经过与沿途军警的激烈斗争，于上午11时左右汇集到天桥广场，在这里召开市民大会，通过了反对“冀察政务委员会”、反对华北任何傀儡组织、要求停止内战一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国等8个决定案。会后进行了示威游行，有许多市民加入了游行队伍。当游行队伍行进到珠市口时，经过与军警的激烈搏斗、用他们血肉之躯撞开了西便门进入城里的清华大学和燕京大学等校学生组成的第四大队正好赶到。此时游行队伍已达20000人左右。游行队伍到达前门受阻后，又在前门外召开了第二次市民大会。会后，游行队伍在宣武门遭到军警更加残酷的镇压，发生大规模流血事件。斗争坚持到深夜一两点钟。

北平“一二·九”运动“一二·一六”运动的革命风暴，很快波及全国，震撼了国民党反动统治。他们穷凶极恶地逮捕了大批学生，用大刀警棍打伤爱国青年。在这两次爱国学生抗日救亡的游行示威中，仅中国大学受伤的同学就有百人之多。为了揭露反动当局的暴行，北平学联作出举行“血衣展览”大会的决定。1935年12月23日，在中国大学的逸仙堂，北平学联举办了血衣展览控诉大会，到会代表千余人。

中国共产党利用“一二·九”运动和“一二·一六”运动后的有利形势，“在党的领导下，学生会组织广大同学进行了广泛酝酿，讨论和总结‘五四’、‘五卅’运动的历史经验。普遍认为：学生打先锋的革命运动要想深入下去，并把全国人民动员起来，就必须把学生运动扩展到工农群众当中去”。