云南教育创刊于1958年，是云南省教育厅主管，云南教育报刊社主办的教育期刊。

先后被评为中国期刊方阵“双效期刊”、云南省A类期刊、云南省优秀社科期刊，并成为《中国期刊网》、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录期刊和中国学术期刊综合评价数据库来源期刊。2009年，《云南教育》再次获得“云南优秀期刊”称号，其中《云南教育·小学教师》“开篇”在第二届云南优秀期刊评选中获“优秀栏目奖”。

宣传党和国家的教育方针、政策；加强思想政治教育，建设社会主义精神文明；宣传优秀教师和先进教育工作者的事迹；反映教师的要求和呼声；总结和交流教育教学经验，开展教学研究。《云南教育·小学教师》内容丰富，体现现代教育思想和教学理念，反映新课程改革的热点和学科研究的前沿问题，为教师提供可操作的教学方法和教学建议，可借鉴的教学经验和教学案例，以其较强的针对性、实用性和时效性帮助教师树立新的教学观念，深入探索教学规律，不断改进教学实践，切实提高施教能力和水平，促进教师专业化发展。

本期策划：针对广大教师在教学、教研中遇到的问题和棘手的难点突破，或者是课程改革的热点，以及学校管理、教师培养方面的问题进行策划报道， “期期有看点，月月有策划”，是本刊的一大特色。希望学校、教师与我们共同策划，彰显刊物特色。

课改看台

教师综合素质：紧扣新课改精神，交流教师深入探索教育教学规律，切实改进教育教学实践的经验和做法，有效促进教师整体素质的提高。

新理念·新教材：宣传课程改革的新理念，交流教师钻研学科课程标准，分析学科教学内容，选择有效教学策略的做法和经验，促进教师专业化发展。

教学纵横

教与学研究：介绍一线教师和各地教研员学习教育教学理论，转变教育教学观念，研究教与学的策略和方式，增强教育教学的科学性、有效性，提高教育教学质量的经验。

课堂实录：真实记录优秀教师的课堂教学过程，将其教学理念、教学方法和处理重、难点的策略呈现给读者。

教学片段与评析：撷取课堂教学中的精彩片段进行深刻剖析，从中总结不同教学方法所取得的成效，分析存在的问题，供教师学习、研究。

教学设计：配合教学进度，选编具有鲜明特点的教学设计，供教师鉴赏。

教学反思：通过对某一教学过程或教学片段的反思，提高教师对自己的教学实践和周围的教学现象进行理性分析的能力。

教研札记：反映教育工作者和教师参与教研活动的收获与心得体会。

崭露头角：刊登年轻教师的优秀教学论文和教学设计，为他们搭建展示教学才能的平台。

校园

说长道短：对学校管理和教育教学的方方面面发表意见和建议。

班级管理方略：班级管理、班主任工作的策略和经验。

品德·生活·社会：从儿童现实生活出发，选择有关社会环境、社会生活和社会关系等方面的主题，反映学校教育活动。

心灵驿站：关注师生心理健康及其成长经历。

师路心语

教苑谈艺：教学是一门艺术，艺术的生命在于创造。本栏目介绍教师教育教学工作的风格、技能和智慧。

教育随笔：阐述教师对教育教学工作的认识和心得体会。

放眼天下：立足于教师职业及教育教学工作，拓宽视野，学习国内外先进的教育思想，对学校、家庭和社会的各种教育现象进行分析、研究。

读者视点：读者品评刊物以及推荐读物和相关资料。

风采：表现教师精神、风貌的纪实性短文。

读书看报：介绍适合教师阅读的新书籍和文章。

刊名： 云南教育(小学教师)

Yunnan Education Journal

主办： 云南教育报刊社

周期： 月刊

出版地：云南省昆明市

语种： 中文;

开本： 16开

ISSN： 1009-2099

CN： 53-1011/G4

历史沿革：

现用刊名：云南教育(小学教师)

曾用刊名：云南教育(基础教育版);云南教育

创刊时间：1958

核心期刊：

中文核心期刊(1992)

经核实云南教育在其主办方云南教育报刊社并未发布相关稿约和征稿信息，请直接与期刊联系，以免上当受骗。